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| 谈语文课堂教学的导入 | |
| 引用本文： | 马文武.谈语文课堂教学的导入[J].现代教育,2003(2):45-45. |
| 作者姓名： | 马文武 |
| 摘 要： | 现代心理学家和统计学家的研究发现，一堂45分钟的课时中，学生思维状态分为三个阶段，即思维水平逐渐集中的阶段、最佳思维阶段和思维水平逐渐下降的阶段。在我们的日常教学中，学生的思维变化规律是，在课堂教学中的第一个10分钟内，学生的思维逐渐集中，在第10至30分钟内，思维处于最佳状态，而在最后的15分钟内，学生思维水平逐渐下降。 |
| 关 键 词： | 学生思维 语文课堂教学 课时 日常教学 导入 阶段 思维水平 时中 现代心理学 最佳状态 |
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