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| 区域创新教育项目下NCMA模式的实践研究——以珠海市斗门区中小学STEM教育项目为例 | |
| 引用本文： | 黄耀忠,黄兰芬,张倩.区域创新教育项目下NCMA模式的实践研究——以珠海市斗门区中小学STEM教育项目为例[J].教育信息技术,2022(1):37-40. |
| 作者姓名： | 黄耀忠 黄兰芬 张倩 |
| 作者单位： | 广东省珠海市斗门区教育研究中心,广东珠海 519100;广东省珠海市斗门区第一中学,广东珠海 519100;广东省珠海市斗门区实验中学,广东珠海 519100 |
| 基金项目： | 广东省教育研究院第二批STEM教育专项研究课题 |
| 摘 要： | 文章基于项目管理理论和人本主义理论,介绍了NCMA模式的4层架构,即需求层、条件层、管理层以及应用层,以珠海市斗门区中小学STEM教育项目为例,重点阐述了区域创新教育项目下的NCMA模式的实践过程,并对管理层和应用层的实施过程进行重点剖析,以体现出NCMA模式在区域创新教育项目实施的有效应用. |
| 关 键 词： | 创新教育项目 NCMA模式 STEM教育 |
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