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融合STEM理念的初中生地理实践力培养——以"降水量的测量"为例
引用本文:马芊红,任国荣,郭中领.融合STEM理念的初中生地理实践力培养——以"降水量的测量"为例[J].教育实践与研究,2022(11):46-48.
作者姓名:马芊红  任国荣  郭中领
作者单位:河北师范大学 教师教育学院,河北 石家庄 050024;河北师范大学 地理科学学院,河北 石家庄 050024
基金项目:河北师范大学博士科研启动基金
摘    要:

关 键 词:STEM理念  初中地理教学  地理实践力  降水量测量
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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