|
|||||
|
|
| 高中语文“读写交替”的有效训练 | |
| 引用本文： | 冒海燕.高中语文“读写交替”的有效训练[J].语文教学之友,2020(1):11-13. |
| 作者姓名： | 冒海燕 |
| 作者单位： | 江苏省海安市立发中学 |
| 摘 要： | 阅读是一种输入,写作是输出。语文教师应将这两者之间架起桥梁,从阅读中能有效地积累写作素材,实现"以读促写",从写作中来提升阅读水平。读写交替不失为一种好方法,拟从以"写"为引、以"读"为范、以写为练、以"思"代写几方面对比进行探讨。 |
| 关 键 词： | 高中语文 读写交替 有效运用 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |