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| 正多边形和圆 | |
| 引用本文： | 袁富中.正多边形和圆[J].数学学习与研究(教研版),2010(2):30-31. |
| 作者姓名： | 袁富中 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县平正民族中学,563112 |
| 摘 要： | 数学习题（或例题）是数学教材结构体系的重要组成部分，是使学生系统、牢固地掌握数学基础知识和基本技能的一个载体．教材是试题的来源，即使是一些综合题也是习题（或例题）的加工和拓展．高效的习题（或例题）教学能提高学生思维品质，提高教学效果．如何对习题（或例题）进行适当的扩张，挖掘习题（或例题）的潜力， |
| 关 键 词： | 课本习题 学生系统 创造性思维能力 挖掘 数学基础知识 学生思维品质 数学教材 教学效果 |
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