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| 职前教师面临的最大挑战是知识与经验的整合——加拿大英属哥伦比亚大学安东尼·克拉克专访 | |
| 引用本文： | 魏林苹.职前教师面临的最大挑战是知识与经验的整合——加拿大英属哥伦比亚大学安东尼·克拉克专访[J].中国教师,2015(3):42-44. |
| 作者姓名： | 魏林苹 |
| 作者单位： | 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心 |
| 摘 要： | <正>安东尼·克拉克(Anthony Clarke),加拿大英属哥伦比亚大学课程与教学论系教授。感谢您接受采访!我们今天访谈的主题是职前教师。对于他们而言,您认为最大的挑战和动力是什么?安东尼:我认为对于职前教师来说,爱孩子是最大的动力之一。为什么这么说,因为我的一些学生去外面实习时总是抱怨,他们并不爱孩子。然后,作为一位"新教师",我们无法在一年的教学活动中教给他们太多的东西,因此他们需要很好地掌握知识并能将这些知识转换到课 |
| 关 键 词： | 教学活动 知识转换 Clarke 课程设置 课堂管理 能将 教学任务 课堂行为 就是你 那就是我 |
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