| 建构主义教育理论的传播学解读 |
| |
| 引用本文： | 阮志孝.建构主义教育理论的传播学解读[J].现代远程教育研究,2006(3):67-67. |
| |
| 作者姓名： | 阮志孝 |
| |
| 作者单位： | 四川省社会科学院,四川,成都,610072 |
| |
| 摘 要： | 西方的建构主义或者说结构主义源自关于儿童认知发展的理论。实际上是与杜威的“以儿童为中心”的教育思想一脉相承的。建构主义教育理论的核心可以概括为一句话:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在建构主义者看来,所谓传统教学强
|
| 关 键 词： | 传统教育理论 建构主义者 传播学 以学生为中心 解读 认知发展 结构主义 教育思想 主动探索 主动建构 |
Constructivism Education Theory in View of Communication |
| |
| Ruan Zhixiao.Constructivism Education Theory in View of Communication[J].Modern Distance Education Research,2006(3):67-67. |
| |
| Authors: | Ruan Zhixiao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
