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| 当代美国高中教育的得失与启示 | |
| 引用本文： | 黄长虹.当代美国高中教育的得失与启示[J].外国中小学教育,2005(8):1-4. |
| 作者姓名： | 黄长虹 |
| 作者单位： | 济宁师专数学系 |
| 摘 要： | 当代美国高中教育的特点是不断适应社会发展、核心课程与多元课程相结合、注重学生个性和多方面发展、强调诊断性评价;主要问题是学生学业水平仍然不够理想。美国高中教育的得失对我国的高中教育发展具有启发和借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 美国高中教育 得失 启示 |
Gain and Loss and Enlightenment Of the Contemporary American High School Education |
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| Authors: | Huang Changhong |
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