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| 给学生自我探究的空间 | |
| 引用本文： | 马金莲.给学生自我探究的空间[J].时代教育,2008(2):108. |
| 作者姓名： | 马金莲 |
| 作者单位： | 江苏省通州市启江小学,江苏通州226300 |
| 摘 要： | 课堂有空间才会有主体的炙显,缺少空间的课堂,学生的主体地位将受到抑制.尝试从知识、活动两方面阐述如何创设课堂空间. |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 自我探究 学习态度 学生的主体地位 课堂空间 阐述 活动 知识 |
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