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| “三课”联建:建构校本研修新样态——以项目化学习校本研修为例 | |
| 引用本文： | 蒋俊雅,张玉芳.“三课”联建:建构校本研修新样态——以项目化学习校本研修为例[J].教学月刊(小学版),2021(4):17-19. |
| 作者姓名： | 蒋俊雅 张玉芳 |
| 作者单位： | 东北师范大学南湖实验学校 |
| 摘 要： | 校本研修是“全面提高中小学教师质量,建设高素质专业化的教师队伍”的重要路径之一。以“项目化学习”校本研修为例,学校可以从“课题、课程、课堂”三模块出发,整体设计校本研修的新路径。这样的教研活动能够让教师获得专业的成长。 |
| 关 键 词： | 校本研修 “三课”联建 课题 课程 课堂 |
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