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| 生物教学要用好的方法 | |
| 引用本文： | 陈春英.生物教学要用好的方法[J].大观周刊,2012(52):234-234. |
| 作者姓名： | 陈春英 |
| 作者单位： | 文安县德归中学,河北文安065800 |
| 摘 要： | 我们教学的目的就是将复杂多样的生命现象和本质．进行分析鉴别和综合比较。比较法是研究生物学的重要方法，也是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。一、生物比较法教学的作用初中生物学。以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，这是生物教学中的一个难题。采用比较法教学能较好地解决这一难题。它的作用是多方面的，具体来说，大致有如下几方面。 |
| 关 键 词： | 生物教学 比较法教学 辩证唯物主义 生命现象 学生能力 学生智力 生命活动 生物学 |
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