| 高师教育类课程应用案例分析法的思考 |
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| 引用本文： | 陶琳,高洪.高师教育类课程应用案例分析法的思考[J].玉溪师范学院学报,2002,18(4):79-81. |
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| 作者姓名： | 陶琳 高洪 |
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| 作者单位： | 玉溪师范学院,云南,玉溪,653100 |
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| 摘 要： | 案例分析法是一种培养角色意识和角色能力的有效教学方法,它能有效地提高师范生的教育能力,能促进学生的“隐性知识”向“显性知识”转化,能增强学生处理教学情境的能力。
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| 关 键 词： | 教育学 高等师范教育 案例分析法 |
| 文章编号： | 1009-9506(2002)04-0079-03 |
| 修稿时间： | 2002年7月3日 |
Reflections on Case study in Pedagogical Courses in Teachers' Colleges |
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| TAO Ling,GAO Hong.Reflections on Case study in Pedagogical Courses in Teachers' Colleges[J].Journal of Yuxi Teachers' College,2002,18(4):79-81. |
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| Authors: | TAO Ling GAO Hong |
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| Abstract: | Case study, an effective teaching approach in cultivating the consciousness & ability of the role, can improve the students' pedagogical ability, promote their conversion of ' hidden knowledge" into conspicuous knowledge" and reinforce their ability in situational teaching. |
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| Keywords: | pedagogy education in a teachers' college case study |
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