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| 难教育学生的特点及转化方法 | |
| 引用本文： | 靳华.难教育学生的特点及转化方法[J].考试周刊,2014(98):192-193. |
| 作者姓名： | 靳华 |
| 作者单位： | 江苏省无锡立信中等专业学校,江苏 无锡,214121 |
| 摘 要： | 在班集体建设过程中,老师对问题学生,即难教育学生的管理认识和转化,是不能忽略的重要部分。教育和转化难教育学生,使班级成为团结友爱、积极进取、共同提高的集体,是班主任的重要工作。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 难教育学生 转化方法 |
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