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| 激发学生主动参与 提高实验教学效益 | |
| 引用本文： | 刘红娟.激发学生主动参与 提高实验教学效益[J].中小学实验与装备,2013,23(1):15-16. |
| 作者姓名： | 刘红娟 |
| 作者单位： | 湖北省谷城县冷集镇煤炭中心小学 441703 |
| 摘 要： | 科学实验活动是探究活动中最常用的一种方式,是科学教学中基本有效的方法,也是实施素质教育,培养学生创新意识,提高实践能力的基本要素。所以,上好实验课具有十分重要的意义。1创设学习情境激发探究兴趣兴趣是学习的动力,给学生创设各种让他们感兴趣的教学情境,是激发其探究兴趣的有效途径。笔者认为结合教学内容,合理选择创设情境的方法 |
| 关 键 词： | 主动参与 教学效益 学生参与 实验教学 科学教学 探究活动 激发 教学情境 合理选择 学习情境 |
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