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| 试论班主任工作中的学生情绪管理 | |
| 引用本文： | 周文贤.试论班主任工作中的学生情绪管理[J].文教资料,2005(29):5-6. |
| 作者姓名： | 周文贤 |
| 作者单位： | 长安大学附中 陕西西安710064 |
| 摘 要： | 中学班主任处于学校教育第一线,与学生的接触最密切,其管理方式和管理风格对学生的人格形成有更大的影响。在内容繁杂的班主任工作中,运用心理学方法,科学地开展情绪管理,是提高班级管理水平,培养学生健康自信的人格特征的重要途径之一。一、中学生情绪问题不容忽视近年来,我国中学生中的绝大多数为独生子女,生活条件相对优越,他们得到了来自家庭和父母无微不至的关照,对父母的依赖性较强。加之长期接受应试模式的引导,对人际关系等社会现实很难有真正的关心和感受,不少人难以适应集体生活。上中学后,一方面课程难度明显增加,父母不再能够提… |
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