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| 数学课堂教学导入方法之我见 | |
| 引用本文： | 朱辉.数学课堂教学导入方法之我见[J].语数外学习(初中版),2013(2):35. |
| 作者姓名： | 朱辉 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区江宁初级中学 |
| 摘 要： | 数学这门课如果光靠老师讲解和枯燥的练习,学生必然会觉得乏味,丝毫没有兴趣可言。把握好导入环节可以调动学生的兴趣,集中学生注意力,让数学课赢得学生发自内心的认可和喜爱。那么究竟怎么样才能设计好导入呢?笔者根据自己日常的教学实践及观摩一些课例的经历,发现以下的导入方法非常高效,能起到事半功倍的效果。一、预习导入,明确学习任务 |
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