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| 数学教学应突出学生的数学思考 | |
| 引用本文： | 杨晓荣,张梅香.数学教学应突出学生的数学思考[J].云南教育,2005(19):51-52. |
| 作者姓名： | 杨晓荣 张梅香 |
| 摘 要： | 数学要给所有的学生“一双能用数学视角观察世界的眼睛，一个能用数学思维思考世界的头脑。”《数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)也单独列出并作了具体阐述。数学教学最重要的任务是“教会学生去思考”。那么，在课改实践中，“数学思考”这一目标的达成情况又如何呢?由于“数学思考”不具有“可操作性”，因此，面对“数学思考”，教师们大多是兴趣不浓、思考不深、落实不力。 |
| 关 键 词： | 数学教学 《数学课程标准（实验稿）》 学生 “数学思考” 突出 数学思维 《标准》 可操作性 世界 课改 教师 |
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