| 人文学科教育改革探论 |
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| 引用本文： | 刘亚敏.人文学科教育改革探论[J].周口师范学院学报,2003,20(3):95-97. |
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| 作者姓名： | 刘亚敏 |
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| 作者单位： | 华中科技大学,教育科学研究院,湖北,武汉,430074 |
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| 摘 要： | 当前，我国人文学科教育不仅忽视了人文学科建设和人文学科原真意义的挖掘。而且日益走上了知识化、专业化的狭路，教学方式也相当僵化，必须进行改革。人文学科教育的改革应以人文学科的使命为出发点，革新人文学科课程体系，淡化专业界限，进行课程优化组合，以“师、范”育人，提高教学水平。
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| 关 键 词： | 高等教育 人文学科教育 教育改革 学科建设 教学方式 课程体系 人文素质教育 |
| 文章编号： | 1671-9476(2003)03-0095-03 |
| 修稿时间： | 2002年5月31日 |
Discuss on reform of human disciplines education in universities |
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| LIU Ya-min.Discuss on reform of human disciplines education in universities[J].Journal of Zhoukou Normal University,2003,20(3):95-97. |
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| Authors: | LIU Ya-min |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | human discipline human discipline education reform |
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