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| 中学艺术课程小班化教学之策略探讨 | |
| 引用本文： | 孙丹青.中学艺术课程小班化教学之策略探讨[J].上海教育,2014(4):95-95. |
| 作者姓名： | 孙丹青 |
| 作者单位： | 上海市延安中学 |
| 摘 要： | 艺术教育主张以人为本，因材施教，其尊重学生情志、完善学生人格的内核与小班化教育尊重生命发展的主旨是一脉相承的。因此，艺术教育有必要实施小班化教学。 |
| 关 键 词： | 小班化教学 艺术课程 中学 尊重学生 小班化教育 以人为本 教育主张 因材施教 |
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