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| 如何引导小学生借助插图理解课文内容 | |
| 引用本文： | 詹卫勇.如何引导小学生借助插图理解课文内容[J].作文成功之路(高中版),2015(2):58. |
| 作者姓名： | 詹卫勇 |
| 作者单位： | 浙江省临海市上盘镇城山小学 |
| 摘 要： | 图文并茂是小学语文教材的一个显著特点,几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图,这些插图和课文密切联系,相得益彰,是语文教材的有机组成部分。借助课文插图阅读,是课程标准中明确提出的阅读方法。因此,我们在教学中必须重视插图,充分发掘课文插图的实用价值,引导小学生通过插图加深对语言文字的理解,或认识不熟悉的事物,或感知不熟悉的情境,让课文插图切实为小学生理解课文服务。在阅读教学中,我们引导小学生借助插图理解课文,要注意以下几点: |
| 关 键 词： | 小学语文教材 语言文字 阅读教学 课文内容 少年闰土 整体感知 人教版 课程标准 第一自然 头脑灵活 |
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