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| 高考现代文阅读中归纳概括类试题的答题策略 | |
| 引用本文： | 李富林.高考现代文阅读中归纳概括类试题的答题策略[J].阅读与鉴赏,2003(5):4-10. |
| 作者姓名： | 李富林 |
| 作者单位： | 河南 |
| 摘 要： | 在现代文阅读的试题中，主观试题的分量逐年加大。而在主观试题中，归纳、概括内容要点类试题又成为解题的难点之一。通过对高考试题中同类试题的分析总结，我们发现，根据试题本身的特点和解题方法，归纳概括类试题可分为两大类型：常规性试题和超常规性试题。认真研究这两类试题的答题策略，对于提高学生的阅读能力有着重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 高考试题 阅读能力 归纳 解题方法 常规性 学生 |
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