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| 《乡下人家》教学设计 | |
| 引用本文： | 程小华.《乡下人家》教学设计[J].中国教师,2013(Z2):30-31. |
| 作者姓名： | 程小华 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市保塔实验学校 |
| 摘 要： | 一、设计理念"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程"。综合性就是要综合学生的课内外生活、综合各学科、综合各种学习方式、综合各同学的学习方法等。所谓实践性,就是要联系学生的原有知识实践、联系学生的生活实践、紧扣语言文字运用的实践。阅读教学就是要有意识的落实这些理念,从而教给学生阅读的策略和学习的方法,这样才能全面提高学生的阅读能力,真正培养学生学语文、学阅读、学运用的能力,只有这样才能提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 语言文字 学习方法 阅读教学 教学情境 实践性课程 学习方式 精读课文 知识内化 大丽菊 读写结合 |
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