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| 选准支撑点,课堂出效率——高三地理复习课的思考 | |
| 引用本文： | 胡海燕.选准支撑点,课堂出效率——高三地理复习课的思考[J].吉林教育,2009(28). |
| 作者姓名： | 胡海燕 |
| 作者单位： | 江苏省昆山陆家中学; |
| 摘 要： | 高考地理复习的最终目的是把知识整体化,系统化,并逐步提升综合运用解决各种问题的能力。通常高考试卷在遵循中学教学大纲但不拘泥于教学大纲的基础上,注重能力和素质的考查,试题更具应用性、能力性,变知识立意为能力立意,命题的重点放在"能力立意"上。因此在地理高考复习时要注重学生自身创新精神、创造能力的培养,要关注社会热点,学以致用,要 |
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