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| 秉承传统关注细节——《用有余数的除法解决问题》教学实践与深层解读 | |
| 引用本文： | 杨凯明,斯苗儿.秉承传统关注细节——《用有余数的除法解决问题》教学实践与深层解读[J].教学月刊(小学版),2008(1):3-6. |
| 作者姓名： | 杨凯明 斯苗儿 |
| 摘 要： | 全国第八届"深化小学数学教学改革观摩交流会"于2007年10月29日至11月3日在重庆市举行,浙江省义乌市艺术学校杨凯明老师代表浙江省执教了《用有余数的除法解决问题》,荣获一等奖,得到了与会专家和广大听课教师的好评。为此,我们特邀全国小学数学教学专业委员会学术委员、浙江省教育厅教研室斯苗儿老师就这堂课的教学实践作深层解读。 |
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