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| 小学文言文教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 姚丽琴.小学文言文教学中的审美教育[J].语文教学与研究,2014(32):28. |
| 作者姓名： | 姚丽琴 |
| 摘 要： | 对于审美来说,它就是在一定的生活和实践活动中人们对事物的能动性反应,包括对事物的审美感知、体验和心理活动等。教学实践证明,在小学语文的文言文教学过程中,对学生开展审美教育有着一定的积极影响。为此,在教学的过程中,语文教师一定要认真地分析学情,有效地把握教学内容,优化设计教学过程,让学生在文言文诵读、诠释等过程中接受审美教育,提升他们的美学观念。 |
| 关 键 词： | 小学文言文教学中的审美教育 |
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