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| 数学例题的拓展与学生思维的创新 | |
| 引用本文： | 王建明.数学例题的拓展与学生思维的创新[J].成才之路,2013(36):86-86. |
| 作者姓名： | 王建明 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市连防中学 |
| 摘 要： | 不管是传统的旧教材还是新课程中的新教材，例题都是教师指导学生学习的重要依据，也是学生学习数学的一个基本范例。在初中数学的课堂教学中用好例题、尤其是对例题教学进行拓展，不仅有助于实现教学目标，还能有助于培养学生的创新思维。本文要通过设计数学例题的拓展，提高学生思维的创新能力。 |
| 关 键 词： | 学生思维 数学例题 创新思维 学习数学 教师指导 课堂教学 初中数学 例题教学 |
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