| 我国院校评估指标体系研究——从影响本科教学质量因素的视角 |
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| 引用本文： | 王红,佘元冠.我国院校评估指标体系研究——从影响本科教学质量因素的视角[J].华东师范大学学报(教育科学版),2014(4):55-62. |
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| 作者姓名： | 王红 佘元冠 |
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| 作者单位： | 北京科技大学经管学院; |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划课题国家青年项目“我国高等教育院校评估体系研究”(课题号CIA120147) |
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| 摘 要： | 通过问卷调查,我们发现,在新时期影响院校教学质量的因素中,教学"硬件条件"因素退居二线,而学校办学定位、人才培养目标、专业培养方案、课程设置与课堂教学等"软性因素"更加重要。我们认为,我国构建院校评估指标体系应遵循以下几个基本原则:以多元而统一的质量观为指导思想,心影响院校教学质量的因素为主要是内容,以指标的有效性为基本要求,以成果检验—学生学习效果为出发点和落脚点。
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| 关 键 词： | 院校评估 指标体系 质量因素 |
Research on the Institutional Evaluation Criteria System in China:Perspective of Factors influencing the Undergraduate Teaching Quality |
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