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| 小学教师教育实践课程的现状与改革 | |
| 引用本文： | 孙燕.小学教师教育实践课程的现状与改革[J].中国成人教育,2008(16). |
| 作者姓名： | 孙燕 |
| 作者单位： | 浙江,上虞,绍兴文理学院上虞分院,312300 |
| 摘 要： | 小学教师的职业具有很强的实践性。在小学教师教育中加强教育实践课程的设置和研究已成为众多研究者十分关注的一个问题。在培养小学教师的课程设置体系中,教育实践课程的重要性有目共睹,对这类课程的功能、类型、理论基础、目标指向等也有了一定认识,然而课程的设置是全面而复杂的,总的来说,教育实践课程的改革仍有待于理论上的进一步完善和实践中的不断探索。本文试从教育实践课程的现状和如何构建教育实践课程体系作一分析。 |
| 关 键 词： | 教育实践课程 小学教师教育 改革 现状 课程设置体系 实践课程体系 研究者 |
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