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| 中学历史“讲练导”五环课堂教学模式的研究与实践 | |
| 引用本文： | 罗学龙.中学历史“讲练导”五环课堂教学模式的研究与实践[J].福建基础教育研究,2013(7):101-102. |
| 作者姓名： | 罗学龙 |
| 作者单位： | 长乐市教师进修学校 |
| 摘 要： | 我们提出中学历史“讲练导”五环课堂教学模式，旨在通过改变课堂结构，以提升教学技能；通过利用学生资源，以打造高效课堂。下面就从该教学模式中的结构模型和操作程序两个要素，阐述相关的研究与实践。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 历史 中学 课堂结构 教学技能 结构模型 |
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