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| 培养学生的概括能力 | |
| 引用本文： | 钟德昌.培养学生的概括能力[J].四川教育,1986(1). |
| 作者姓名： | 钟德昌 |
| 作者单位： | 成都市教育学院 |
| 摘 要： | 概括能力是培养学生逻辑思维能力的一个根本问题。学生在学习活动中对同类具体事物的共同特征、本质特征概括的状况,表现了他们的逻辑思维水平。推理能力,也是形成学生逻辑思维能力的重要因素。本文只谈怎样培养学生的概括能力。一、根据学生概括活动的基本特征进行教学。概括是根据已有的知识经验进行的,如果学生没有相应的知识、经验,就不能进行概括;知识、经验不足或有错误,就势必影响概括的质量。比如,学生没有“除数是多位数”的知识、经验,就不能得出“被除数和 |
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