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| 成就自主关怀生活意义的人 | |
| 引用本文： | 李菲.成就自主关怀生活意义的人[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(2):95-96. |
| 作者姓名： | 李菲 |
| 作者单位： | 陕西师范大学 |
| 摘 要： | 对意义的追索是入存在的永恒情结，这种永恒情结就是终极关怀情结。德育作为一项以道德为依托使入成“入”的事业，应该是一种蕴含终极关怀的活动，更应该是一项发展入的终极关怀能力、成就入的自主关怀的活动．这应是德育的深层意蕴和永恒使命。首先，德育要使人成就自主关怀生活意义的意识。德育不仅仅是要培育德性，夏要启迪学生认识道德与生活意义的关联，领会“生活意义”的合理意涵，主要包括物质生活与精神生活的和谐、独处存在与联合存在的统一及现实生活和可能生活的融合。 |
| 关 键 词： | 终极关怀 生活意义 自主 成就 精神生活 物质生活 可能生活 现实生活 |
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