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| "十一五"时期干部培训教育工作的难点及对策 | |
| 引用本文： | 傅增清,黄健."十一五"时期干部培训教育工作的难点及对策[J].中国成人教育,2006(10):100-101. |
| 作者姓名： | 傅增清 黄健 |
| 作者单位： | 1. 山东省发展与改革委员会培训中心 2. 济南市工程咨询院 |
| 摘 要： | 在我国,干部培训教育是一种比较特殊的人力资源管理,一直受到党中央的重视。目前,我国的干部培训基本处于“百花齐放”这样一种状态,据中组部培训中心的调查,认为干部培训质量不好的占了50%还多,认为一般的占了40%,大多数人对整个培训工作整体评价不高,也就是说我们的干部教育培训资源并没有达到帕累托最优状态,即缺乏效率。“十一五”时期,随着世界经济一体化,知识经济的深入人心,干部培训教育将面临更大的挑战与机遇。一“、十一五”时期,干部培训教育工作的难点1.观念相对滞后。我国现阶段的干部培训机构的主体大部分是在计划经济条件下… |
| 关 键 词： | 干部培训教育工作 “十一五”时期 帕累托最优状态 世界经济一体化 人力资源管理 教育培训资源 百花齐放 培训中心 |
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