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| 幼师学生的心理特点和历史教学 | |
| 引用本文： | 梁芹.幼师学生的心理特点和历史教学[J].湖南科技学院学报,2011,32(6):74-75. |
| 作者姓名： | 梁芹 |
| 作者单位： | 江门幼儿师范学校,广东,江门,529080 |
| 摘 要： | 在幼师学校的历史教学中,针对幼师学生的自卑心理特点,引导学生敢于面对失败,勇于与困难作斗争,帮助他们重拾信心;针对幼师学生人际关系不协调而产生孤独心理的特点,利用历史课堂,组织学生合作学习,努力培养学生的集体主义思想,加强同学间的交流和沟通;针对学生早恋而产生焦躁心理的特点,把性道德教育放在重要地位,给予他们正确的指导。遵循学生的心理特点,维护学生的自尊心和自信心,使学生全面健康的发展。 |
| 关 键 词： | 幼师学生 心理特点 历史教学 |
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