|
|||||
|
|
| 引发学生思维,提高学习质量 | |
| 引用本文： | 叶丽玲.引发学生思维,提高学习质量[J].教育评论,1996(4). |
| 作者姓名： | 叶丽玲 |
| 摘 要： | 小学语文教学的基本任务是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力,而语言文字的理解和运用又丝毫离不开学生的思维,如何引发学生思维与开发学生思维,提高学生学习质量,本文就此谈些体会。引导学生勇于质疑。学起于思,思源于疑。心理学家认为疑最容易引起定向——探索反射,有了这种反射,思维也就应运而生了。从无疑到有疑,学生在阅读 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |