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| 小学数学课堂有效提问的艺术略谈 | |
| 引用本文： | 王印茹.小学数学课堂有效提问的艺术略谈[J].科学中国人,2015(11). |
| 作者姓名： | 王印茹 |
| 作者单位： | 河北省景县刘集乡振华小学 053500 |
| 摘 要： | 陶行知先生在?每事问?中写到：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者问的笨。人力胜天工，只在每事问”。可见，提问既是一门学问，更是一种艺术。数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问，能有效地激发学生的好奇心和想象力，燃起学生对知识的探究热情，从而极大地提升课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 小学数学 提问 艺术 |
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