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| 给学生经历真实生活的权利 | |
| 引用本文： | 张卓玉.给学生经历真实生活的权利[J].基础教育课程,2012(11):78-78. |
| 作者姓名： | 张卓玉 |
| 作者单位： | 山西省教育厅 |
| 摘 要： | 成功的认知活动无不起始于人的某种愿望、假想,起始于人对秩序、规律的热爱,对控制、把握对象的需求。没有充满假想、跃跃欲试、期盼捕获的心智状态,就不可能有真正的认知活动。而只有真实的生活、真正的体验才能滋养这样的心智状态。因此,脱离真正的生活,就不可能有真正的学习。 |
| 关 键 词： | 人本主义 心智状态 认知活动 经验过程 体验 不可能 真实生活 经历 思想家 假想 |
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