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| 多元智力理论对体育教学的启示 | |
| 引用本文： | 郑富兰,叶种翔.多元智力理论对体育教学的启示[J].教学与管理,2007(7):148-149. |
| 作者姓名： | 郑富兰 叶种翔 |
| 作者单位： | 河北张家口职业技术学院，河北张家口职业技术学院 |
| 摘 要： | 一、多元智力理论的提出
传统的智力理论通常把智力定义为那些解决问题、寻求特定问题的答案以及迅速有效地学习的能力。这种智力观强调的是数理逻辑或语言方面的能力。美国的心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出多重智能理论，对传统的智力提出了挑战。 |
| 关 键 词： | 多元智力理论 体育教学 《智力的结构》 数理逻辑 智能理论 心理学家 智力观 加德纳 |
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