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| 例谈指向学生思维发展的小学科学导学关键问题设计 | |
| 引用本文： | 王贤平.例谈指向学生思维发展的小学科学导学关键问题设计[J].新课程导学(上),2022(6):23-24. |
| 作者姓名： | 王贤平 |
| 摘 要： | 以科学探究为核心的教学方式已经深入人心.科学教师在培养和锻炼学生科学思维的同时,更需要关注学生思维参与的程度及思维品质的提高.笔者结合几节具有代表性的课例,浅谈小学科学教学中如何围绕一节课的关键问题,通过设计导学关键问题发展学生思维,从而提升学生的思维参与程度及思维品质. |
| 关 键 词： | 科学思维 关键问题 科学 |