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| 中职英语跨文化比较教学中融入思政教育的探索 | |
| 引用本文： | 李敏.中职英语跨文化比较教学中融入思政教育的探索[J].广西教育,2024(5):26-29. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 南宁市第三职业技术学校 |
| 基金项目： | 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“中职英语课程思政的探索与实践”（GXZZJG2020B221）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 课程思政是提高思想政治教育实效性的时代要求，中职英语教学不仅要传授语言知识和技能，还要培养学生正确的价值观。为此，中职英语教师应将思想政治教育融入中职英语跨文化比较课程教学中，如将思政元素融入教学全过程、“横向纵向”延伸社会热点问题、跨文化比较提炼思政元素、实施师生多元化评价等，以充分发挥课程育人功能，引导学生思考人生意义、社会责任等重要问题。 |
| 关 键 词： | 课程思政 中职英语教学 跨文化比较 思政教育 |