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| 浅谈数学文化在数学教学中的育人价值 | |
| 引用本文： | 韩青莉.浅谈数学文化在数学教学中的育人价值[J].青海教育,2023(Z3):75-76. |
| 作者姓名： | 韩青莉 |
| 作者单位： | 青海师范大学附属实验中学 |
| 摘 要： | 数学以其自身独有的方式记录着人类社会的进步和文化的发展，已经成为一种文化现象深入到现实生活中。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求要注重数学文化的渗透，不断引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值。本文结合教学实践阐述了高中数学教学中数学文化的育人价值。 |
| 关 键 词： | 高中数学 数学文化 学科教学 育人价值 |