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| 教育实习对师范生职业发展的影响:基于典型个案的质性研究 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学心理学院 |
| 摘 要： | 本研究采用典型个案抽样法,以教育实习成绩优秀的免费师范生为研究对象,采用协商一致的质性研究方法,分析了教育实习对师范生职业发展的影响。结果表明,教育实习对师范生的职业发展总体上具有积极影响,这种影响可分为"影响效果"和"影响途径"两个域,其中"影响效果"通过"情感评价"和"从教信念"两个类得以体现,"影响途径"通过"工作特征"和"重要他人"两个类得以体现。本研究围绕各个域和类进行分析,发现教育实习对师范生职业发展的影响主要体现为:师范生得到了实习指导教师等重要他人的社会支持,提升了对教师职业的认同感,进而促进了对教师职业的承诺。文章对此进行了讨论,并对师范生培养提出了相应的建议。 |
| 关 键 词： | 职业发展 职业承诺 职业认同 社会支持 教育实习 师范生 |
The Influence of Teaching Practice on Pre-service Teachers' Professional Development: A Qualitative Study |
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