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| 思品教学,让人欢喜让人忧 | |
| 引用本文： | 徐迎防.思品教学,让人欢喜让人忧[J].新作文,2010(1). |
| 作者姓名： | 徐迎防 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县墩尚镇中心小学; |
| 摘 要： | 《品德与社会》给德育课程教学带来了生机和活力,带来了新气象。教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。随着新课程改革实验的深入,在品德教学中,教师们为了体现新理念,调动和发挥学生的主体性,安排了大量课堂活动;但实质上,当前农村小学思品课堂教学中存在的一些问题十分令人担忧。一、刻意追求民主新课程强调以人为本,以生为本。课堂上学生不应 |
| 关 键 词： | 课堂教学 新气象 激发学生兴趣 教学方式 学习方式 合作学习 教师 课程改革实验 教育观念 课程教学 |
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