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| 合作学习的关键：锁定目标 | |
| 引用本文： | 王爱印.合作学习的关键：锁定目标[J].中华素质教育,2005(6):48-49. |
| 作者姓名： | 王爱印 |
| 摘 要： | 合作学习是当今世界教育改革的主流思潮之一，特别是新一轮课改以来。合作学习成为中小学课堂上的一大“亮点”，越来越多的教师在教学中设计并运用这一教学策略。课堂上往往三五个学生围成一桌，讨论甚为激烈，气氛相当活跃，教师教的高兴，学生学的有趣，课堂上出现了师生互动、生生互动的可喜局面，整个课堂“活”了起来。然而，合作学习的效果并不都达到预定的效果，原因是合作学习的目标不都很明确。 |
| 关 键 词： | 合作学习 课程改革 地理教学 中学 |
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