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| 幼小衔接视角下推进幼儿学习准备策略的实践研究 | |
| 引用本文： | 洪颖琴,王芬芬.幼小衔接视角下推进幼儿学习准备策略的实践研究[J].当代家庭教育,2024(1):95-97. |
| 作者姓名： | 洪颖琴 王芬芬 |
| 作者单位： | 福建省南安市第一幼儿园 |
| 摘 要： | 入学准备是为了让幼儿顺利过渡到小学阶段，为他们未来的学习奠定良好的基础。幼小衔接视角下推进幼儿学习准备策略能帮助幼儿建立良好的学习基础，培养他们的学习兴趣和自信心，并发展幼儿的自我管理和解决问题的能力，从而使他们更好地适应小学学习的要求。通过有效的准备活动和幼小衔接工作，幼儿可以在小学阶段更好地适应学习，积累知识，完善自我，并取得更好的学习成绩。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 学习准备 实践研究 |