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| 隐性课程建设视角下的高职生职业素养培养——以高职会展专业为例 | |
| 引用本文： | 潘颖,徐跃进.隐性课程建设视角下的高职生职业素养培养——以高职会展专业为例[J].武汉职业技术学院学报,2014(6):63-65. |
| 作者姓名： | 潘颖 徐跃进 |
| 作者单位： | 东华理工大学,江西南昌330013 |
| 基金项目： | 基金项目：东华理工大学2014年度研究生创新专项基金（项目编号：DHYC2014028）;江西省教育科学“十二五”（2012）规划课题“多校区高校校园文化整合问题研究”阶段成果（项目编号：12YB161）. |
| 摘 要： | 高职生处于人生理想确立的关键时期,如何将素养教育贯穿于专业教育始终,是我国发展职业教育的必然选择。以高职会展专业为例,从隐性课程设计角度提出了提高高职生职业素养的几个途径,以期对高职院校的发展有一定借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 隐性课程 高职院校 会展专业 职业素养 |
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