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| 隐性课程建设与学生隐性职业素养培养—以高职化工类专业为例 | |
| 引用本文： | 梁建军,江洁,肖陆飞,孟飞,周玲玲.隐性课程建设与学生隐性职业素养培养—以高职化工类专业为例[J].中国现代教育装备,2011(15):73-75. |
| 作者姓名： | 梁建军 江洁 肖陆飞 孟飞 周玲玲 |
| 作者单位： | 滁州职业技术学院,安徽滁州,239000 |
| 基金项目： | 教育部高等学校高职高专化工技术类专业教学指导委员会2009年度规划课题“高职化工类专业隐性课程建设与学生职业素养培养”，安徽省高职高专专业带头人培养经费共同资助 |
| 摘 要： | 阐述了隐性课程与隐性职业素养的内涵;从职业道德、职业动机、职业情感、职业态度、职业意识等方面阐明了隐性课程对隐性职业素养的影响;构建了高职化工类专业＂三模块＂的隐性课程体系及具体实践。 |
| 关 键 词： | 隐性课程 隐性职业素养 培养 |
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