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| 研究性学习的定位、实施与评价 | |
| 引用本文： | 黄远振.研究性学习的定位、实施与评价[J].通化师范学院学报,2003(10):22-25. |
| 作者姓名： | 黄远振 |
| 作者单位： | 福建师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从学生自身学习或生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习是跨学科、综合性的学习方式，渗透于学生所有学科、所有活动之中。本从外语教学维度探讨研究性学习在教育中的定位、实施过程中的内容设计、组织原则、活动程序以及评价的价值取向。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 外语教学 学习方式 学习目标 组织原则 自主性原则 评价方案 |
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