|
|||||
|
|
| 音律，有意味的形式 | |
| 引用本文： | 谭轶斌.音律，有意味的形式[J].中学语文教学,2007(6):43-43. |
| 作者姓名： | 谭轶斌 |
| 作者单位： | 上海市教委教研室,200041 |
| 摘 要： | 前一阶段，我执教《古诗二首》一课，教材选取的是曹操的《观沧海》和陶渊明的《饮酒》两首诗。针对八年级学生的特点，我的教学意图主要是想通过比较法，以诵读与想象为突破口，从内容到形式对两首古诗进行品味、欣赏，让学生掌握景与情之间的关系。第一段] |
| 关 键 词： | 有意味的形式 《古诗二首》 音律 《观沧海》 《饮酒》 教学意图 陶渊明 八年级 |
| 文章编号： | 24506674 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |