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| 论和谐社会背景下高校青年教师的可持续发展 | |
| 引用本文： | 刘萍.论和谐社会背景下高校青年教师的可持续发展[J].教育与职业,2012(27):73-74. |
| 作者姓名： | 刘萍 |
| 作者单位： | 青岛理工大学黄岛校区体育教研室 |
| 摘 要： | 可持续发展是当今世界面临的共同课题,人的可持续发展在于教育。高校青年教师是高等教育的主力军,是高等学校的未来和希望,肩负着继往开来和实现教育现代化的使命。如何在当今和谐社会背景下保证高校青年的可持续发展是高校发展面临的重要课题。研究高校青年教师可持续发展问题已成为时代迫切的需要。文章对高校青年教师的可持续性发展问题进行了深入研究,重点对影响高校青年教师可持续发展的因素进行了研究分析,提出了高校青年教师可持续发展的路径。通过这些路径,使高校青年教师达到自我更新、自我完善,从而不断生成新的教育教学能力,成为与时俱进的优秀教师,对和谐社会的建设具有深远的意义。 |
| 关 键 词： | 和谐社会 青年教师 可持续发展 |
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