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| 加拿大远距离教育的特色 | |
| 引用本文： | 梁.加拿大远距离教育的特色[J].高教探索,1993(4). |
| 作者姓名： | 梁 |
| 摘 要： | 加拿大远距离教育是利用电话及计算机来实现的,学校将主要精力放在教学包的制作及学生学籍管理上。学校提供给学生的教学包,一般包括教材的文字资料及录音、录像、激光碟等音像材料,教师的授课要点和学习辅导指导要求,课程的作业练习以及考试内容要求,还有学生在学习中可能会遇到的问题及其解决问题的内容和参考书目等。学生不需要到学校面授,只要利用计算机,按照教学包的要求完成3～6次的作业练习及 |
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